【課程簡介】

1、小班授課：班級容量大會造成教師資源分配不公，使任課老師無法兼顧到每個學(xué)生，因知識面涉及廣泛，無法獨立解決學(xué)生問題，同時又缺少老師有效的指導(dǎo)，造成成績徘徊不前。我學(xué)校以15-20人為一班，以小班授課的方式很好的解決了這些問題！

2、專題訓(xùn)練：采用專題訓(xùn)練的模式，對考點進行突破式訓(xùn)練，力求的最后幾個月時間內(nèi)挖掘?qū)W員潛力，讓成績突飛猛進。

3、階段測試：每周測試一次，以便及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度，讓老師擇重點培訓(xùn)，防止出現(xiàn)知識遺漏、斷層。同時教授學(xué)生解題技巧，合理的臨場考試時間安排，讓學(xué)生的成績在短時間內(nèi)得到最大程度的提高。

【適合對象】

高三藝術(shù)類需短時間提高文化課的考生

【教學(xué)目的】

短期掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)成績，并考上理想大學(xué)

【使用教材】

愛德專用教材

【教學(xué)現(xiàn)場】

【授課內(nèi)容】

一天六節(jié)課，每天是以講考過關(guān)的形式進行，白天上課，晚上考核，每周周測，每月月考。將知識真正的做到三清，即：“日日清、周周清、月月清”。

大綱外的延伸補充，預(yù)科部分知識內(nèi)容，學(xué)員未來學(xué)習(xí)更輕松，贏在起跑線；依托考試出題思路，進行考題詳解，解題技巧分析等。了解掌握每個學(xué)生不同的智力結(jié)構(gòu)和學(xué)科實際水平，分別設(shè)計針對性的教學(xué)方案和課堂教學(xué)內(nèi)容，個性化輔導(dǎo)實現(xiàn)快速進步。

【課程特色】

成熟的教學(xué)模式+全日制封閉式教學(xué)+科學(xué)的課程安排+內(nèi)部教材+24小時督導(dǎo)+報考指導(dǎo)。

專門針對藝考生孩子開設(shè)的文化課課程，獨家講義，教學(xué)針對性強，短時間內(nèi)夯實基礎(chǔ)知識，強化學(xué)科技能，穩(wěn)步提升成績。

專職班主任全程學(xué)習(xí)跟蹤，反饋學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；授課老師高考試題點睛，考前從此，直攻弱點，沖刺高考，孩子輕松備戰(zhàn)高考。

【教學(xué)師資】

專業(yè)的師資團隊——擁有多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗的教師團隊，根據(jù)考試大綱及考點重點輔導(dǎo)，針對高考題型歸納總結(jié)出了系統(tǒng)的答題方法和解題思路。

語文-王老師

教齡14年，高級語文教師資格證，國家中教一級語文教師職稱，近十三年高中語文授課經(jīng)驗，鉆研高考模擬題型解題方法，擅長作文速成提高寫作，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課方式靈活，擁有自己獨特的授課模式及講義。通過教學(xué)實踐，能夠準(zhǔn)確洞悉學(xué)生的問題所在，能夠針對學(xué)生的問題所在展開教學(xué)，因材施教，使學(xué)生的學(xué)習(xí)可以事半功倍。
高中語文原創(chuàng)提分課程：

1、古詩“一詩十二法解題公式”

2、現(xiàn)代文閱讀小說、散文答題公式

3、快速文言文閱讀翻譯技巧（文言文讀懂不是問題）

4、作文速成模板訓(xùn)練

數(shù)學(xué)-趙老師

從教近二十年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法獨特，能夠把握高考前瞻考點，充分了解考試方向和內(nèi)容，熟悉高考考點，擅長復(fù)雜問題簡單化，歸納總結(jié)的方法簡單易懂。風(fēng)趣幽默，寓教于樂，課堂帶入感強。用豐富的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)一套行之有效的輔導(dǎo)教材，幫助學(xué)生在短時間內(nèi)提升成績，提高學(xué)生靈活運用知識作答的能力。對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，有親和力，深受學(xué)生喜愛。

英語-李老師

高中英語教齡20年，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng)，課堂氣氛簡便愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生最喜歡的英語課堂。

【學(xué)員風(fēng)采】

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