【招生對象】

準(zhǔn)備參加高考的考生，包含：物理類和歷史類各選科組合的文化生、港澳臺(tái)生，美術(shù)、傳媒、體育等藝術(shù)生。

【課程班型】

1、高考復(fù)讀清北班

2、高考復(fù)讀強(qiáng)基班

3、高考復(fù)讀重點(diǎn)班

【師資力量】

楊貴武/數(shù)學(xué)正高級(jí)教師

原深圳市高級(jí)中學(xué)(集團(tuán))榮譽(yù)課程中心主任、超強(qiáng)班數(shù)學(xué)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)正高級(jí)教師、中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員。歷任班主任、年級(jí)長、數(shù)學(xué)教研組長、學(xué)校黨支部副書記，省級(jí)骨干教師、 深圳市優(yōu)秀教師、省市級(jí)數(shù)學(xué)名師工作室核心成員及主持人、數(shù)學(xué)奧林匹克金牌教練。原永州市一中副校長。

卞新榮/教學(xué)處副主任、數(shù)學(xué)高級(jí)教師

原深圳市高級(jí)中學(xué)超強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教師，中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師，中國數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，省市級(jí)數(shù)學(xué)名師工作室核心成員，多年擔(dān)任教學(xué)教研處主任和數(shù)學(xué)學(xué)科組長，多次評為全國奧數(shù)金牌教練和省級(jí)優(yōu)秀教師。曾任教于全國名校湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)、海南省�？谥袑W(xué)(民辦)，從教四十多年長期擔(dān)任超常實(shí)驗(yàn)班和理科實(shí)驗(yàn)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

黃長泉/語文高級(jí)教師

原深圳紅嶺中學(xué)語文高級(jí)教師。先后任教湖南師大附中、深圳紅嶺中學(xué)，長期擔(dān)任教研組長，曾培養(yǎng)過廣東省高考語文榜首、全國“葉圣陶杯”作文競賽高中組一等獎(jiǎng)；發(fā)表教學(xué)論文20余篇，主編和參編語文資料《高中語文智能訓(xùn)練》等，共計(jì)80余萬。

陳麗梅/語文正高級(jí)教師

曾獲吉林省事業(yè)單位脫貧攻堅(jiān)嘉獎(jiǎng)。吉林省教育學(xué)院張玉新工作室成員。四平市先進(jìn)班主任、百名德育名師�！吨饓粽Z文》 副主編，《 情景教學(xué)在高中語文教學(xué)中的實(shí)施策略》獲教育部“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)。學(xué)生多升入吉林大學(xué)等985、211大學(xué)。踐行“無代溝”教育。信條：心里有束光，眼里有片海。教育有信念，追夢有激情。

李忠貴/英語高級(jí)教師

原深圳市高級(jí)中學(xué)英語學(xué)科組長，曾榮獲省優(yōu)秀教師，省“三育人”“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)，是省高中教學(xué)評估專家組成員，省高考英語質(zhì)量分析報(bào)告的撰寫者，市高級(jí)職稱評審專家；學(xué)生中有2名省高考總分榜首。

姬智明/物理高級(jí)教師

原河南省學(xué)術(shù)物理學(xué)科帶頭人，物理競賽總教練，湖北省中學(xué)物理競賽協(xié)作體高級(jí)教練。三十多年的教學(xué)生涯中，有十多年專職競賽教練的經(jīng)歷，有二十多位學(xué)生獲全國中學(xué)生物理競賽一等獎(jiǎng)并被保送北大清華等名校。

何林強(qiáng)/歷史高級(jí)教師

原百年名校河南省淮陽中學(xué)歷史學(xué)科主任，名師工作室成員。河南省骨干教師，多次榮獲市優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師、市先進(jìn)工作者。常年奮斗在高三前線，所帶班級(jí)數(shù)名學(xué)生被清北等名校錄取，曾榮獲高考?xì)v史學(xué)科一名。論文《二十年來五四運(yùn)動(dòng)歷史研究綜述》獲市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎(jiǎng)。

鄧星漢/化學(xué)高級(jí)教師

原深圳中學(xué)中學(xué)名師，化學(xué)高級(jí)教師，中國化學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，高考榜首錢鵬宇的化學(xué)任課教師。已出版教育教學(xué)著作12本。在國家級(jí)刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文80余篇。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【管理系統(tǒng)】

（1）成績提升系統(tǒng)

激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，煉就學(xué)習(xí)毅力!

（2）學(xué)生成長系統(tǒng)

立德樹人，五育并舉；校園活動(dòng)，精彩繽紛；比賽競技，激發(fā)潛能！

（3）升學(xué)指導(dǎo)系統(tǒng)

尊重差異、 多元升學(xué)；生涯規(guī)劃、升學(xué)指導(dǎo)；志愿填報(bào)、擇業(yè)擇校！

【作息時(shí)間】

【學(xué)業(yè)規(guī)劃】

第①階段

教學(xué)目標(biāo)：摸清每位學(xué)生的各科能力層次與知識(shí)完整度，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)搭建知識(shí)體系，突出基礎(chǔ)能力，掌握基礎(chǔ)解題和思維方法。

教學(xué)內(nèi)容以及計(jì)劃：調(diào)整狀態(tài)，鼓舞士氣，知識(shí)摸底考核與家校反饋。高中三年知識(shí)體系重溫及補(bǔ)品。階段性考試與逐個(gè)學(xué)生溝通落實(shí)。完成第①輪復(fù)習(xí)(第①階段)。

第二階段

教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，提升分析以及解決問題的能力，學(xué)會(huì)掌握審題和解題技巧，緊抓主干知識(shí)，提高綜合解題思維能力。

教學(xué)內(nèi)容以及計(jì)劃：以基礎(chǔ)為重點(diǎn)，兼顧能力滲透。通過基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更高思維模式。完成一輪復(fù)習(xí)(第二階段)。

第三階段

教學(xué)目標(biāo)：確保學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，建立知識(shí)樹形網(wǎng)絡(luò)，掌握每類題型解題能力。

教學(xué)內(nèi)容以及計(jì)劃：各科知識(shí)點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)與梳理同時(shí)也要啟發(fā)和突出重點(diǎn)。注意思維能力的培養(yǎng)，要求學(xué)生多些總結(jié)和自我反思，深化記憶。完成一輪復(fù)習(xí)(第三階段)迎戰(zhàn)深一模。

第四階段

教學(xué)目標(biāo)：形成有效的答題體系，訓(xùn)練解題思維。強(qiáng)化解題思路，逐步建立起共有的而非個(gè)體的解題標(biāo)準(zhǔn)化，歸納相似題型的思維共性。

教學(xué)內(nèi)容以及計(jì)劃：各科專題復(fù)習(xí)階段，穿插部分綜合訓(xùn)練。提高學(xué)生的綜合能力與考場應(yīng)試能力。完成第二輪復(fù)習(xí)，迎戰(zhàn)深二模。

第五階段

教學(xué)目標(biāo)：主抓思維的高度和深度，注意別過度剛題導(dǎo)致學(xué)生過于疲勞而影響效果。知識(shí)和方法的查漏補(bǔ)缺。不斷鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，加上部分減壓活動(dòng)，克服“高原現(xiàn)場”。提高學(xué)生在難題區(qū)間的答題技巧。

教學(xué)內(nèi)容以及計(jì)劃：進(jìn)入高考前限時(shí)訓(xùn)練階段，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)反思錯(cuò)漏處，不要過度緊張，要逐個(gè)解決問題。完成第三輪復(fù)習(xí)。

第六階段

關(guān)心學(xué)生考前心理，增加減壓活動(dòng)，建議學(xué)生放下包袱迎接高考。

回歸學(xué)科知識(shí)樹，不求怪，奇，特的模擬題。進(jìn)行信心卷模擬考，增加一對一鼓勵(lì)和溝遇，為學(xué)生放松心情，輕松應(yīng)考。

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